2025年9月3日，由太阳成集团tyc122ccvip主办的“雨课堂AI课程案例及应用模式操作演示”与“AI赋能智慧课程建设与教学模式创新的实践探索”主题培训活动公司408会议室圆满举行。活动邀请了“雨课堂”的杨泽宇老师和超星集团的刘杨老师进行主题培训，由公司教学副经理王尧教授主持，商公司全体任课教师积极参与。

杨泽宇老师从AI实践的三步走——内容数字化、教学数字化和教学智能化出发，深入阐述了雨课堂AI工具的引入不仅是教学手段的更新，更是教育理念的重大革新。他指出，传统教学模式往往侧重于教师的单向传授，而雨课堂AI工具的引入，使得教学过程更加注重员工的个性化学习和主动参与。通过智能化的教学设计，教师可以根据员工的学习进度和反馈，实时调整教学内容和方法，从而实现因材施教。这种以员工为中心的教学理念，不仅提高了教学效率，也激发了员工的学习兴趣和创造力，标志着高校教学向智能化、个性化迈进的重要一步。

杨泽宇老师着重分享了雨课堂AI课程在备课模式、辅学模式、课堂授课模式和混合式教学模式等多种模式下的具体应用，以满足多元化的教学需求。他全面展示了雨课堂AI在课程设计、互动教学和作业布置方面的实用功能，并结合典型案例，深入分析了AI技术如何显著提升教学效率与员工参与度。此外，会议还围绕教师在实际应用中遇到的问题展开讨论，力求形成可推广的操作方案，助力智慧课堂建设的稳步推进。

刘杨老师则从超星学习通的最新优化版本入手，深入探讨了AI技术如何赋能智慧课程的建设与教学模式的创新。她指出，超星智慧课程具有智能体、任务引擎和一体化等特点，能够为教师和员工提供更为便捷、高效的教学与学习体验。AI实践智能体利用生成式人工智能构建情境教学；任务引擎则以任务导向形式简化教学设计和实施，让任务构建如同搭积木一般简单。同时，超星推出的任务引擎支持多种教学模式设计，助力创新教学设计落地实施。

超星的最大特点在于实现数据融合的一体化智慧教学，包括智慧化内容组织、智慧化教学过程、智慧化教学工具、智慧化学习支持和智慧化分析评价等，使AI与教学平台深度融合，全面赋能智慧课程的建设与教学。刘杨老师还分享了一些超星AI在实际应用中的成功案例，充分展示了AI技术在智慧课程建设与教学模式创新中的巨大潜力。她强调，AI技术并非旨在取代教师，而是作为教师教学的有力助手，共同推动智慧课程的进步与发展。

最后，王尧副经理总结道，本次活动旨在提升教师在课程建设和教学手段上的智能化、数字化水平，以更加积极的姿态应对教育领域的智能化和数字化转型要求。在提升教师教学创新能力的同时，本次活动也将更好地培养适应人工智能时代的高水平创新型人才。

一审一校：侯丽霞
二审二校：王  尧
三审三校：隋国成